Revolucija digitalne pismenosti je projekt Rotary kluba Zagreb Centar u partnerstvu s Institutom za razvoj i inovativnost mladih – IRIM, uz podršku The Rotary Foundation, Rotary Distrikta 1913, 45 Rotary klubova i distrikata iz zemlje i inozemstva (SAD, Japan, Tajvana i Nizozemska), Ministarstva znanosti i obrazovanja i brojnih pokrotivelja iz svijeta gospodarstva (Popis partnera je niže na stranici).
Cilj projekta je opremanje do 300 osnovnih škola diljem Hrvatske s 15.000 mikroračunala micro:bit za poduku u razrednoj nastavi (1.-4. razred).
Prikaz svih škola u projektu pogledajte sa strane:
Micro:bit je platforma za za razvijanje digitalnih i STEM kompetencija koju su odabrale mnoge države i obrazovni sustavi kao što su Danska, Engleska i Wales, Singapur, Škotska, Norveška i mnoge druge zemlje.
Prikaz svih škola u projektu:
Hrvatska je bila jedna od prvih zemalja koja je usvojila ovu tehnologiju u školama, ali prema našim saznanjima ovo je prva nacionalna implementacija te tehnologije u nižim razredima osnovne škole, i najbolji je primjer kako se uvođenje modernih STEM komptencija u nastavu može napraviti i inicijativama civilnog društva, u suradnji s državom.
Micro:bit je odlična tehnologija za razvijanje STEM kompetencija zato što je prilagođena za početnike i lako ju je koristiti. No, također nudi mnoštvo mogućnosti za učenje o različitim konceptima iz oblasti računarstva i elektronike, kao što su programiranje, upravljanje senzorima i rad s računalom, upravljanje radio signalima i koordinacija uređaju u internetu stvari, te razvijanje drugih naprednih vještina. Izrazito bogat ekosustav s mnoštvom sadržaja, kurikuluma i alata – kao što je, primjerice, vizualni Python editor koji omogućava rad i s virtualnim micro:bitovima – čini ga nenadmašnom obrazovnom tehonologijom. Važan aspekt je i njegova niska cijena.
Pomoću micro:bita, učenici mogu stvoriti svoje vlastite projekte i učiti kroz igru i istraživanje. To ih može potaknuti na razmišljanje i inovativnost te razviti njihove STEM kompetencije.
Školske knjižnice transformirat će se u digitalne hubove uvođenjem micro:bit uređaja, uz podršku bogatog sadržaja i obuke.
Ova će se digitalna središta koristiti za uvođenje konceptualnog kodiranja diljem zemlje u niže razrede, stvarajući transformacijski učinak i utjecaj. Na ovaj način ćemo pomoći djeci da budu pripremljena za prilike globalnih izazova 21. stoljeća, čime ćemo radikalno poboljšati jednakost prilika bez obzira na BDP zemlje, spol, školski sustav ili osobne preferencije.
Koristimo dokazanog partnera i implementacijski model kako bismo osigurali da Hrvatska postane prva zemlja EU-a koja ima visoko interaktivno kôdiranje uvedeno od 1. razreda, postavljajući inspirativan put koji će druge zemlje slijediti.
Vrijednost projekta je oko 400.000 USD.
U projektu doniramo micro:bitove za korištenje u u nižim razredima u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima.
Budući da učenici u nižim razredima rijetko imaju dodijeljeno vrijeme za korištenje informatičkih učionica, micro:bitovi će se smjestiti u školske knjižnice kako bi se nastava mogla odvijati bilo ondje, bilo u informatičkim učionicama ili u razredima razredne nastave. Osim micro:bitova potrebnih za nastavu, u knjižnicama će se alocirati i dodatni kako bi ih učenici mogli posuditi za rad kod kuće.
Micro:bitovi će se u ovom projektu koristili unutar-predmetno i među-predmetno, tj. bez promjene kurikuluma.
Micro:bit je naprosto nastavno sredstvo za izvođenje postojećeg sadržaja na digitalno kreativan način pa nije potrebno mijenjati kurikulum za sudjelovanje u projektu.
prosinac 2022.
siječanj 2023.
veljača 2023.
rujan 2023.
listopad i studeni 2023.
listopad 2023.
U periodu od 29. siječnja do 15. veljače, organizirali smo ukupno 100 radionica diljem Hrvatske, s ciljem istraživanja inovativnih metoda učenja i poučavanja koristeći micro:
Organizirali smo uvodne radionice za gotovo 1.200 uključenih učitelja razredne nastave, knjižničara i nastavnika informatike.
Organizirali smo uvodne radionice za gotovo 1.200 uključenih učitelja razredne nastave, knjižničara i nastavnika informatike.
